12月11日，为深入贯彻落实全国教育大会精神，共同研究解决地方在推进全国教育大会精神贯彻落实中出现的新情况新问题，教育部党组与北京市委教工委、市教委理论学习中心组在北京市八一学校开展联合学习，以“健全立德树人落实机制
构建德智体美劳全面培养体系”为主题，聚焦基础教育领域，坚持理论联系实际、问题导向、上下联动，提出进一步抓好全国教育大会精神落实的思路举措。教育部党组书记、部长陈宝生主持集体学习研讨并讲话。教育部党组成员、副部长朱之文，北京市委常委、教育工委书记林克庆出席集体学习研讨并作重点发言。
清华大学党委理论学习中心组专题学习
中国教育学会成立40周年纪念会召开传承创新打造高水平新型教育智库
集体学习研讨前，教育部党组、北京市委教工委、市教委理论学习中心组深入北京市八一学校图书馆、学生发展指导中心、艺术中心等地，观摩了北京市教委、区教委教育图片展及八一学校小卫星课程、机器人课程、陶艺课程、管乐团表演等教育特色活动。
北京市教育大会精神与时代楷模先进事迹
清华新闻网11月8日电11月7日上午，清华大学党委理论学习中心组在工字厅举行集体学习会，传达学习北京市教育大会精神，认真学习以黄群、宋月才、姜开斌同志为代表的抗灾抢险英雄群体和王继才同志先进事迹。校党委书记陈旭，校党委副书记、校长邱勇等中心组成员参加学习。
专题学习会现场 李派 摄
陈旭表示，作为学习贯彻全国教育大会精神的重要内容，全校党员干部要认真学习宣传贯彻北京市教育大会精神，将其纳入干部师生学习培训活动中。学校和院系班子成员要带头认真学习、深入研讨，通过多种方式积极深入开展调查研究和宣讲对谈活动。
陈旭要求，各院系单位要结合开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，深入挖掘身边榜样的先进事迹，进一步振奋鼓舞全校师生干部精神，共同为学校各项事业发展贡献力量，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
邱勇结合参加北京市教育大会的体会，传达了北京市委书记蔡奇、教育部部长陈宝生在会上的讲话精神以及《关于北京教育系统深入学习宣传贯彻全市教育大会精神的通知》。邱勇说，北京市在全国率先召开全市教育大会，标志着北京市在扎实推进教育现代化，办好人民满意的教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人方面走在前列。学校要结合推进综合改革和“双一流”建设，在学术评价标准改革和突出教学重要地位方面发挥示范带头作用，为北京市及全国高等教育事业的改革发展作出更大贡献。
校务委员会副主任向波涛传达了中组部、中宣部、国资委关于认真学习贯彻习近平总书记重要指示精神广泛开展向黄群、宋月才、姜开斌同志为代表的抗灾抢险英雄群体和王继才同志学习的通知的主要内容，并介绍了学校开展“寻找身边榜样”活动相关情况。
各中心组成员结合相关材料，认真学习了校内外一批榜样楷模的先进事迹并交流讨论了学习心得。大家表示，要把对榜样人物爱国奋斗精神的学习转化为在新时代不懈拼搏、建功立业的强大动力，全面贯彻落实全国教育大会和北京市教育大会精神，进一步深化学校综合改革、加快推进“双一流”建设。
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12月6日，中国教育学会在京举行成立40周年纪念会，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话。
陈宝生指出，北京是首善之区，也是教育高地，在全国第一家召开本地教育大会，产生广泛影响。北京市开展的特色教育活动，体现的是水平、质量、竞争力，更是引领力。教育部党组与北京市委教工委、市教委理论学习中心组开展联学活动，就是要发现推广“一马当先”的典型、引领形成“万马奔腾”的局面，全面推动新时代教育改革发展。
陈宝生在讲话中充分肯定了中国教育学会为推动我国基础教育改革发展作出的重要贡献。他指出，中国教育学会是我国教育系统成立最早、覆盖人群最多、影响面最广的全国性、群众性教育学术组织。40年来，学会始终以党的领导为根本保证，坚持围绕中心服务大局、围绕国家教育改革发展大局，全面贯彻党的教育方针，为服务党和国家教育决策、推动教育战线统一思想，发挥了重要的智库和参谋作用。
陈宝生指出，基础教育是我国整个教育体系的基础，是每个人终身发展、全面发展的基础，也是为中华民族伟大复兴奠基的事业，至关重要。教育战线要持续深入地把习近平总书记在全国教育大会的重要讲话精神落实落地，着力构建、落实德智体美劳全面培养体系，激活“德智体美劳”五大要素、“生师家校社”五大主体和“人财物时空”五大条件，进一步探索出“五育”的新经验、好办法，切实抓好基础教育，作好落实全国教育大会精神这篇大文章。
陈宝生强调，在新的历史起点上，中国教育学会要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，总结经验，传承创新，努力打造高水平新型教育智库，书写“奋进之笔”，建设“奋进学会”，在新时代展现新作为作出新贡献。一是坚持政治建会，提升引领力。要始终将坚定正确的政治方向摆在首位，引领基础教育战线把好政治方向，引领中小学校全面贯彻党的教育方针，引领广大教师争做“四有”好老师。二是坚持服务立会，提升贡献力。要深入贯彻落实全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕中央决策部署和部党组中心任务谋划和推进工作，践行“一线规则”，服务国家决策，服务基层一线。三是坚持学术兴会，提升竞争力。要重“研究”，树“品牌”，重“转化”，激发学术的力量、研究的力量、群众性教育科研的力量。四是坚持科学治会，提升保障力。要加强自身能力建设，提升学会党建、体制机制建设、干部人才队伍建设的科学性，推进学会治理体系和治理能力现代化。
陈宝生强调，要一分为二看“五育”，发现突破口。德是“养”成的，德育要把社会主义核心价值观内化于心、外化于行，培养和带领学生坚定跟党走。智是“学”成的，智育要学思结合、知行合一，增强学生的创新精神和实践能力。体是“炼”成的，体育要“每天锻炼一小时”，让学生健康迈步走。美是“化”成的，美育要以美育人、以文化人，让学生增强审美意识。劳是“干”成的，劳动教育要开展适应学生年龄特点、符合时代特征的劳动活动，充分认识新时代劳动教育的价值属性、社会属性、历史属性和审美属性。
教育部党组成员、副部长郑富芝出席会议。会前举行的中国教育学会第八届理事会第三次会议上，教育部原副部长朱之文当选中国教育学会新任会长。
陈宝生要求，要合二为一干“五育”，找准总抓手。一是系统设计“五育”，着力构建大中小幼各级教育相互衔接、系统推进的“五育”体系。二是全面贯通“五育”，在“一育”中发现“五育”、渗透“五育”、落实“五育”，在“五育”中认识“一育”、把握“一育”、实现“一育”。三是合力推进“五育”，用改革的办法充分激发“生师校家社”五大主体的活力，合力推进育人体系的建设。四是充分保障“五育”，着力盘活“人财物时空”五大条件的潜力，为“五育”开展，为全面培养体系的构建提供支撑、保障。
会上，中国高等教育学会会长杜玉波，中国教育国际交流协会会长刘利民，北京市委教工委副书记、市教委主任刘宇辉分别致贺词。
林克庆说，北京市要认真落实好全国教育大会精神，努力在加强党对教育工作的全面领导、落实教育优先发展战略、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人、教育改革创新、加强教师队伍建设等方面继续走在前列，扎实推进教育现代化，办好人民满意的首都教育。
集体学习研讨中，北京市委教工委、市教委理论学习中心组成员分别结合基础教育改革发展、北京市贯彻落实全国教育大会精神情况、北京市中小学党建工作、北京市基础教育情况等作了发言。北京市海淀区教委、北京市八一学校、北京小学相关负责人就贯彻落实全国教育大会精神的特色做法、存在问题和下一步考虑作了发言。
教育部党组理论学习中心组成员，北京市委教工委、市教委理论学习中心组成员，中央和国家机关工委有关负责人参加集体学习研讨。教育部相关司局及北京市委教工委、市教委相关部门负责人，北京市所辖区教育行政部门主要负责人和部分中小学校长代表列席。