学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第20期
学习贯彻全国教育大会精神特辑〔2019〕第10期
深入贯彻落实全省教育大会精神
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，2019年4月3日，辽宁召开全省教育大会，分析研究辽宁教育工作面临的新形势新任务，对当前和今后一个时期全省教育工作作出部署，统一思想、凝聚共识，加快推进教育现代化，建设教育强省，办好人民满意的教育。
为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，2019年2月14日，黑龙江召开全省教育大会，研究部署今后一个时期黑龙江教育工作，加快推进黑龙江教育现代化、建设科教强省、办好人民满意的教育。
续写新时代湖南教育事业发展新篇章
一、大会基本情况
一、大会基本情况
中共湖南省教育厅党组 湖南省委教育工委
辽宁省教育大会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻全国教育大会精神，是加快推进教育现代化、实现由“教育大省”向“教育强省”跨越、推动教育高质量发展的重要会议。省委书记、省人大常委会主任陈求发，省委副书记、省长唐一军出席会议并讲话。省人大常委会、省政府、省政协秘书长，省法院院长，省委各部委、省直各单位、省属各事业单位主要负责同志，省教育厅领导班子成员及全体机关干部，省内各高等院校党委书记、校长、副书记、副校长及教师代表在主会场参加会议。各市、县设分会场。全省共1.3万人参加会议。
黑龙江省教育大会是黑龙江省认真学习习近平总书记关于教育的重要论述、深入贯彻全国教育大会精神召开的一次十分重要的会议，是推动黑龙江教育高质量发展的会议。大会深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，研究部署当前和今后一个时期黑龙江省教育工作，动员全省上下加快推进教育现代化、建设科教强省、办好人民满意的教育。省委书记、省人大常委会主任张庆伟，省委副书记、省长王文涛，教育部副部长翁铁慧出席会议并讲话。省委副书记陈海波主持会议，省委组织部、省发改委、省财政厅、哈尔滨市、哈尔滨工业大学等5家单位作交流发言，省委宣传部等8家单位进行了书面交流。会上印发了《黑龙江教育现代化2035》《黑龙江省加快推进教育现代化实施方案》。省政协主席黄建盛，省委副书记陈海波，省委常委王常松、王爱文、张雨浦、王兆力、贾玉梅、杜和平，省人大常委会党组书记胡亚枫，省政府副省长孙东生出席会议。省委教育工作领导小组成员单位、各市党委主要负责同志、党委或政府分管负责同志、教育局长，中直、省直有关单位主要负责同志，全省普通高等学校党委书记、校长，省委教育工委、省教育厅领导班子成员、机关和直属事业单位主要负责人参加会议。
在改革开放40周年伟大历史节点，在深入学习贯彻全国教育大会精神之际，我省隆重召开全省教育大会，充分体现了省委省政府对教育工作的高度重视，凸显了我省建设科教强省的坚强意志，这对全省教育战线来说是极大的鼓舞与鞭策。大会对全省教育事业作出了重大部署，标志着湖南开启了加快教育现代化、建设科教强省的新征程，必将深刻改变全省教育事业的面貌，具有重要的里程碑意义。
二、大会主要成果
二、大会主要成果
一、坚持以习近平总书记关于教育的重要论述统领新时代湖南教育工作
深刻学习领会习近平总书记重要讲话精神。会议指出，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，习近平总书记对教育改革发展作出了一系列重要讲话、指示、批示，提出了一系列新理念新思想新观点，为做好新时代教育工作指明了前进方向、提供了根本遵循。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实把思想和行动统一到中央对教育工作的重大决策部署上来，全力推动新时代辽宁教育工作迈上新台阶。牢牢把握教育改革发展的“九个坚持”，不断增强贯彻落实的自觉性和坚定性，加快推动辽宁由“教育大省”向“教育强省”转变。
深刻领会习近平总书记重要讲话精神。会议指出，习近平总书记的重要讲话，从新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回答了我国教育改革发展的重大理论和实践问题，作出了教育是国之大计、党之大计的重要论断，形成了新时代中国特色社会主义教育理论体系，提出了“德智体美劳”五育并举的总体要求，是指导新时代教育改革发展的纲领性文献，为做好教育工作提供了强大思想武器和根本遵循。全省各级党委政府、教育战线要认真学习、深刻领会、把握实质，切实用党的最新教育理论成果武装头脑、指导实践、推动工作，加快推进教育事业高质量发展。
党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育改革发展，提出了一系列新理念新思想，特别是在全国教育大会上总结的“九个坚持”，为做好新时代教育工作提供了根本遵循。省委书记杜家毫和省长许达哲在全省教育大会上的讲话，通篇贯穿了学懂弄通习近平总书记关于教育的重要论述的主题主线，对于推进新时代湖南教育工作指明了努力方向、提出了明确要求。
认真总结全省教育工作取得的成绩。会议指出，近年来，辽宁全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育，落实立德树人根本任务，深入实施科教兴省和人才强省战略，推动全省教育事业改革发展取得长足进步。加快补齐教育短板，教育公平取得重要进展，全省学前三年教育毛入园率达91.2%、普惠性学位占比72%，110个县区全部实现义务教育基本均衡，高中教育毛入学率达99%，“择校热”“大班额”现象得到有效遏制；启动普通高等学校、中等职业学校供给侧结构性改革，合并、停招高校13所，新设、做强、撤销、转型2000多个专业点，建设高校产业技术研究院21个、校企联盟54个、省级实训培训基地29个，近三年省属高校科技成果转化率和全省高校毕业生省内就业率均达到80%以上，服务振兴发展的能力明显提升。
总结了党的十八大以来黑龙江教育取得的成绩。会议指出，党的十八大以来，黑龙江深入实施科教强省战略，着力调结构、补短板、促公平、提质量、优服务，全省教育事业发展取得了长足进步。党的领导全面加强，持续推进中小学党建和德育工作，学校党的组织和党的工作实现全覆盖。对高校开展巡视，纠正解决了一批突出问题，高校党建和思想政治工作水平不断提升。教育事业加快发展，学前三年毛入园率、九年义务教育巩固率、高中阶段毛入学率均高于全国平均水平，具有龙江特点的现代职业教育体系框架初步形成。教育公平持续推进，普惠性幼儿园覆盖率超过60%，全省县域义务教育均衡发展建设任务全部完成，薄弱学校改造五年规划提前完成，落实重点高校面向贫困地区招生计划2400多人，资助家庭经济困难学生1800多万人次、累计金额108.6亿元。服务能力明显增强，2018年大学生留省就业率超过50%、创新创业人数增至近4万人，培养新型职业农民2万余人，推出一批重大科研成果，为全省经济社会发展作出了积极贡献。
贯彻落实本次大会精神，首先要深刻理解、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，要深刻理解坚持党对教育事业全面领导的根本要求，深刻理解坚持立德树人的根本任务，深刻理解坚持优先发展教育事业的战略部署，深刻理解坚持社会主义办学方向的政治原则，深刻理解坚持扎根中国大地办教育的自觉自信，深刻理解坚持以人民为中心发展教育的价值追求，深刻理解坚持深化教育改革创新的鲜明导向，深刻理解坚持服务中华民族伟大复兴的使命担当，深刻理解坚持加强教师队伍建设的基础作用。
切实增强做好新时代教育工作的责任感、紧迫感。会议指出，教育是国之大计、党之大计，在促进经济社会发展中发挥着基础性、全局性、先导性作用，对辽宁全面振兴全方位振兴具有战略意义。要牢固树立“抓教育就是抓发展、谋教育就是谋未来”的理念，全面落实教育优先发展战略，做到发展规划优先安排教育、财政投入优先保障教育、公共资源优先配置教育，使教育同党和国家的事业发展要求相适应、同人民群众的期盼相契合、同辽宁振兴发展的布局相匹配，以教育现代化支撑辽宁现代化。
全面贯彻全国教育大会部署要求。会议要求，必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会重要部署，认真落实习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话和考察黑龙江时的重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，着眼培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断解放思想，加强改革创新，扎实推进全省教育现代化、建设科教强省、办好人民满意的教育，为全面振兴全方位振兴提供人才智力支撑。
全省教育系统一定要把思想和行动统一到习近平总书记关于教育的重要论述上来，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，扎实推进教育现代化、建设科教强省、办好人民满意的教育。
全面部署新时代辽宁教育工作的主要任务。会议要求，新时代辽宁教育工作要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面落实教育优先发展战略，加快推动辽宁由“教育大省”向“教育强省”转变。牢牢把握目标任务，始终坚持立德树人，立足国情省情，遵循教育规律，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育全过程，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。始终坚持服务人民，自觉践行以人民为中心的发展思想，以造福人民为己任，以促进公平、提高质量为重点，推进学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展、高等教育内涵集约发展，补齐短板、兜住底线、夯实根基，着力解决人民最关心最直接最现实的教育问题，努力办好人民满意的教育。牢牢把握关键环节，始终坚持深化改革，聚焦“高质量”，深化高校供给侧结构性改革；聚焦“主战场”，深化高等职业教育改革；聚焦“强素质”，深化教育评价制度改革；聚焦“增活力”，深化教育治理改革；聚焦“新使命”，深化教师队伍建设改革，切实提高教育服务经济社会发展能力。
发出“教育兴则龙江兴，教育强则龙江强”动员令。会议强调，要聚焦教育优先发展，夯实政府责任下好先手棋，确保发展规划优先安排教育、财政投入优先保障教育、公共资源配置优先满足教育。要聚焦改革创新，全方位补齐发展短板、兜住底线，解决“城挤乡弱”“大班额”问题，实施城乡义务教育一体化改革发展攻坚行动和乡村教育振兴计划。破解“入园难”“入园贵”问题，明责任、增数量、补师资，满足学前教育发展需要。高质量普及高中阶段教育，全面实施普及高中阶段教育攻坚计划，建立普通高中和中等职业教育互通机制。切实减轻学生过重课外负担，规范招生秩序和民办学校招生行为，发展素质教育，坚决遏制学生体质下降趋势，重视家庭教育，形成“减负增效”家校合力，实行培训机构黑白名单公布制度，坚决纠正校外培训机构超纲教学等不良行为。要聚焦质量提升，推进高等教育内涵式发展，启动实施“头雁行动”，加快“双一流”建设，推进高校分类管理。深化职业教育产教融合，优化布局，推动校企合作。推进教育现代化创新试验，深化军民融合，支撑产业发展。营造教育发展良好生态，深化教育领域“放管服”改革，实现中小学校零择校、零择班、零择位、零指定。要聚焦教师队伍建设，以改革激发教师活力，深化教师管理改革，提升教师综合素质，落实教师地位待遇，让优秀的人培养更多优秀人才。
二、切实把推进教育现代化、建设科教强省的壮丽乐章谱写在三湘大地上
三、下一阶段工作重点
推动新时代龙江教育工作新发展。会议强调，要坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把教育优先发展战略作为先手棋，把教育公平作为价值导向，把全面加强教师队伍建设作为重大政治任务和根本性民生工程，把推进教育改革创新作为激发教育活力的根本动力，把服务经济社会发展作为重要使命，把党对教育工作的全面领导作为根本保证，推动新时代教育工作再上新台阶。
全省教育大会吹响了新时代湖南教育发展的号角。全省教育系统要贯彻落实大会精神，抓住关键环节，紧盯热点难点，脚踏实地、埋头苦干，奋力开创我省教育工作新局面。
全面贯彻党的教育方针。坚持社会主义办学方向，强化为党育人、为国育才的使命担当，坚持全员、全过程、全方位育人。落实立德树人根本任务，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，贯彻到课程设置、教材编写、学生管理等各个环节，真正塑造有信仰有力量的民族未来。坚持以人民为中心发展教育，顺应人民群众对教育的新期盼新要求，着力缩小城乡、区域、校际之间的教育差别，扩大优质教育资源供给，不断提高人民群众的教育获得感和满意度。
三、下一阶段工作重点
落实立德树人根本任务。坚持社会主义办学方向，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，增强中小学德育针对性实效性，提升高校思想政治工作质量，大力加强体育美育劳动教育，促进青少年学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。
着力抓好学校思想政治建设。加强学生思想政治教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，大力弘扬新时代辽宁精神。着力提升教师思想政治素质，对照习近平总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”和“六要”要求，落实政治学习、培训轮训、实践锻炼等工作制度，强化师德养成，让教师真正成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。
坚持社会主义办学方向，着力培养社会主义建设者和接班人。各级各类学校要牢记为党育人的初心不能忘、为国育才的立场不能改，坚守正确政治方向，注重品德修养锤炼，加强意识形态工作，强化综合素质教育，努力培养担当民族复兴大任、肩负龙江振兴重任的时代新人。要坚守正确政治方向，引导全省教育系统师生员工进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要把立德树人成效作为检验一切工作的根本标准，坚持以树人为核心、以立德为根本，把德育摆上突出位置，强化东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神和铁人精神教育，鼓励学生立鸿鹄志、做奋斗者。要重点在常态化教育和预警防控机制上加大力度，落实责任制，强化阵地管理。围绕德智体美劳全面发展要求，在进一步完善教育体系上下功夫，发挥冰雪优势推进校园冰雪运动全覆盖，大力弘扬劳动精神。
深化教育体制机制改革。扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。加强统筹协调，积极稳妥推进考试招生制度改革。大幅减少对学校的各类检查、评估、评价，落实和扩大学校办学自主权。支持和规范社会力量兴办教育，平稳有序推进民办学校分类管理改革。积极推进国际交流与合作，引进国外优质教育资源开展中外合作办学，提升教育的世界影响力。
切实把素质教育要求落到实处。提高学生综合素质，注重培养学生的道德品行、身体素质、审美情趣、人格养成、劳动习惯、动手能力。建立科学的教育评价导向，坚决克服单纯以考分排名评老师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的做法，扭转教育功利化倾向，抓住高考、中考改革这两个关键环节，探索建立统考成绩、学业水平和综合素质评价相结合的测评体系，推动评价和选拔方式更加公平。切实减轻学生课业负担，坚决杜绝抢跑式、题海式、速成式教学等错误做法；严格教师课堂纪律管理，绝不允许课上少讲课后讲，严禁在职教师参与或组织任何形式的校外培训；加强课后服务，推行弹性离校制度；推动名校优质教学资源共享。
坚持以人民为中心，努力办好龙江人民满意的教育。聚焦教育发展不平衡不充分问题和群众关心的教育热点难点，精准施策，聚力攻坚，不断扩大优质教育资源供给，切实增强龙江人民教育获得感、满意度。推动基础教育优质均衡发展，着力突破义务教育城乡二元结构，加快实现学前教育普及普惠，扎实推进高中阶段教育普及攻坚行动。深化教育体制机制创新，不断完善教育评价体系，着力创新教育管办体制，加快建立教育共促机制，进一步扩大教育开放。补齐龙江教育短板，在特殊群体教育上“特事特办”，在贫困地区教育上“急事急办”。
回应人民群众教育关切。大力发展公办园，积极扶持民办园提供普惠性服务，破解学前教育“入园难、入园贵”问题。发挥中小学校在课后服务中的主渠道作用，规范校外培训机构行为，切实减轻中小学过重学业负担。全面推动县域内城乡义务教育一体化改革发展，着力解决义务教育“城市挤、农村弱”问题。大力推进“互联网+教育”，扩大优质教育资源受惠面。落实学生精准资助政策，加大对少数民族和民族地区的政策倾斜力度，保障进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾学生等特殊群体受教育权利。
深入推进教育供给侧结构性改革。推进高等教育转型发展，紧紧围绕“五大区域发展战略”和“一带五基地建设”，推动学校、院系、教师层层转变思想观念，切实把发展思路、工作方法转到服务振兴发展上来；进一步完善专业动态调整机制，与时俱进更新教材，深化课程改革，探索建立形式多样的产学研联合体，推动更多科技成果走出实验室、化为生产力。推进职业教育产教深度融合，加强职业院校和企业协同育人，推广订单定制培养；强化工学结合，打造一批人才实训培训基地和技术创新平台；推动办学体制改革，探索多种方式，积极引入社会资本参与职业教育。提高教育对辽宁的贡献力，落实好扶持激励政策，完善各项配套措施，促进技术、资金、人才等创新要素汇聚在辽宁，重大成果转化在辽宁，为振兴发展提供强大的人才和智力支持。进一步加强和完善高校绩效考核工作，有效激发高校教学科研人员的积极性和创造性。
坚持围绕龙江振兴大局，切实增强教育服务发展能力。围绕建设科教强省目标，紧密结合龙江振兴发展需要，努力提供优质的人力资源和充足的创新动力。在吸引留住人才上发挥积极作用，注重以事业引人留人，以政策引人留人，以环境引人留人，为龙江全面振兴全方位振兴积攒人才“家底”。在产学研用协同创新上发挥积极作用，主动服务创新驱动发展战略，着重培养创新型复合型应用型人才，在“卡脖子”问题上集中攻关，让更多科研成果在龙江结果。在培养振兴适用人才上发挥积极作用，特别是鸡西、鹤岗、双鸭山、七台河“四煤城”应立足办好职业教育实现转型发展，推进高职院校管理体制改革，聚焦县域经济发展需求，打造中职“一县一所、一校一品”特色发展格局。深入推进省部共建国家现代农村职业教育改革试验区建设，为全国农村职业教育打造龙江样板。
全面加强教师队伍建设。把师德师风建设作为评价教师队伍素质的第一标准，实施师德师风建设工程，推动师德师风建设长效化、全覆盖。实施教师教育振兴行动计划，深入推进乡村教师支持计划，深化教师管理制度改革，保障教师工资待遇。定期开展徐特立教育奖、全省优秀教师、优秀教育工作者和省级教学成果奖评选表彰，重点奖励贡献突出的教学一线教师。
加强党对教育工作的全面领导。加强组织体系建设，抓紧建立完善党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责的教育领导体制。各级教育工作领导小组和教育工委要充分发挥统筹协调作用，主动研究问题、解决问题。落实好全面从严治党要求，各级党委和教育部门党组织要切实履行好管党治党主体责任，各级各类学校党组织要履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实职责，保证党的路线方针政策不折不扣得到贯彻执行。加强学校基层党组织建设，使基层党组织成为师生最贴心、最信赖的组织依靠。持之以恒落实中央八项规定精神，加大监管和惩治力度，持续保持惩治腐败高压态势。加强学校领导班子建设，坚持正确选人用人导向，选优配强学校党组织书记和校长；坚持和完善高校党委领导下的校长负责制，健全和完善中小学校领导体制和工作机制。搭建社会各界关心教育、建言教育、支持教育的平台，引导和鼓励社会机构、社会团体和社会公众多形式、多途径参与教育事业发展，营造全社会支持教育发展的浓厚氛围。不断优化教育舆论环境，增强教育工作的透明度，引导家长、社会以包容心态理解支持学校和老师工作，形成重视教育、关心教育、支持教育的强大合力。
坚持师德师风第一标准，全面加强新时代教师队伍建设。加强师德师风建设，广泛开展新时代“四有”好老师和“四个引路人”主题教育实践活动。提升教师综合素质，深入推进教师教育行动计划。开展中小学“双百工程”，在全省中小学各遴选100名校长和100名副校长参加专题培训。营造尊师重教氛围，着力补齐乡村教师队伍建设短板，切实提高教师的政治地位、社会地位和职业地位，让龙江成为教育人才安身立业的沃土。
提升教育服务经济社会发展能力。深化产教融合，进一步发挥行业、企业、学校和社会各方面的积极作用，探索更加适应市场需求的职业学校办学模式，以职业教育的高水平发展支撑制造业的高质量发展。推进高等教育内涵发展，加大“双一流”建设，围绕服务打造内陆创新高地，进一步推动产学研用相结合，切实提升教育服务社会经济发展的能力和水平。
坚持党对教育工作的全面领导，不断汇聚教育事业发展合力。各级党委、教育部门和各级各类学校党组织要切实把党的教育方针和重大部署落实到具体教育实践中去，确保龙江教育事业始终沿着党中央指引的方向前进。切实强化主体责任，建立健全坚持和加强党的领导的组织体系、制度体系、工作机制，形成落实党的领导纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。切实加强党的建设，必须把抓好党建作为办学治校的政治保证。切实抓好思政工作，将思想政治工作作为学校各项工作的生命线，善于运用一切场合、一切载体、一切方式来做思想政治工作，并带动所有教职工共同做思想政治工作，把学生培养成“有中国心、中国情、中国味”的人。
加强教育系统党的领导和党的建设。全省各级教育部门党组织要切实履行好管党治党主体责任，各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。要把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程。要牢牢把握意识形态工作领导权，切实用马克思主义占领高校意识形态阵地。要加强基层党组织建设，强化党员日常教育管理，持之以恒正风肃纪，深入推进反腐败斗争，为学校营造风清气正的良好政治生态。
三、坚定不移推动全省教育大会精神落地生根
蓝图已经绘就,
前景催人奋进。全省教育系统要抓住这次历史性机遇，切实提高思想认识，强化责任担当，努力做到学习到位、宣讲到位、落实到位。
在“学”上下功夫。一是领导干部带头学。各级领导干部要发挥好表率作用，把大会精神转化为推动发展的能力。二是精心组织全面学。要把大会精神纳入各级党委学习中心组的学习，纳入干部培训的重要内容，纳入校长、教师培训的重要内容。三是联系实际系统学。要与学习习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神相结合，与重温习近平总书记对湖南工作的重要指示精神和对办好湘潭大学的重要批示精神相结合，坚持学以致用、用以促学，实现新时代教育改革发展的新作为。
在“讲”上见精神。一是突出多样性。既要充分发挥领导干部、理论专家、基层名嘴的作用，也要统筹用好传统媒体、新媒体、“两微一端”等开展生动多样的学习宣传，帮助广大干部群众准确把握核心要义。二是突出鲜活性。组织专家学者围绕大会精神进行理论研究和阐释，坚持理论深度、实践力度和情感温度并重。三是突出针对性。协调省内主流媒体对宣讲活动进行报道，将理论引导与舆论推动有机结合起来，切实提高宣传宣讲的实效。
在“做”上求实效。一是聚焦建章立制。对现有的教育规章制度、政策文件进行全面梳理、诊断，做好“废、改、立、释”工作。二是聚焦热点难点。大兴调查研究之风，针对群众反映强烈的热点难点问题，拿出管用见效的举措办法。三是聚焦督导考核。就各地各校落实全国、全省教育大会精神情况开展专项督导。要将大会部署的重点工作进行细化分工，严格进度安排、时间节点，一项一项抓好落实。
教育强则国家强，人才兴则民族兴。全省教育系统要以习近平总书记关于教育的重要论述为指导，按照省委省政府的部署要求，凝心聚力、真抓实干、攻坚克难，加快推进教育现代化，建设科教强省，办好人民满意的教育，为建设富饶美丽幸福新湖南提供坚实人才保障和智力支撑。