新萄京棋牌手机下载，教育部简报〔2018〕第17期
教育部简报〔2015〕第42期
教育部简报〔2016〕第33期
暑假期间，各地各高校组织大学生深入基层接地气、重温历史树情怀、走出国门拓视野，广泛开展了一系列主题鲜明、内涵丰富的社会实践活动。广大青年学生在亲身参与中传播新思想、感悟新时代，用行动谱写青春篇章。
今年暑期，各地各高校组织大学生开展内容丰富、形式多样的暑期社会实践活动，引导广大青年学生按照习近平总书记关于“勤学、修德、明辨、笃实”的要求，树立和践行社会主义核心价值观，积极投身坚持“四个全面”战略布局、实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践。
2016年暑期，各地各高校组织大学生开展形式多样、内涵丰富的社会实践活动，引导广大青年学生深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，牢固树立理想信念，大力践行社会主义核心价值观，努力为全面建成小康社会贡献智慧和力量。
突出重点，扎实开展理论宣讲。采取多种形式开展理论宣讲，用生动的故事、通俗的语言，将党和国家的方针政策宣到基层一线，讲到群众心里。清华大学、华中科技大学及河北、江西等地高校组织宣讲团深入农村乡镇、城市社区、工厂企业等地，宣传解读习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，用可触可感的事实讲述历史性成就，用通俗易懂的话语阐释新时代内涵。西南大学组建“依法治国宣讲团”，举办“学宪法·讲宪法”青少年法治教育夏令营，通过“模拟人大换届选举”“模拟庭审”“宪法知识竞赛”等一系列体验式宪法教育活动，激发青少年学法主动性。徐州工程学院“十九大精神大学生宣讲团”走进社区小学生课堂，用小故事、趣味问答、动漫小视频等方式宣讲党的十九大精神，让孩子们感受国家繁荣富强的新局面。西南财经大学学生骨干培训班学员前往阿坝藏族羌族自治州金川县独松乡嘎伍岭村开展党的十九大精神和“电子商务进农村”主题宣讲，采用乡亲们听得懂的大白话、乡里话与村民们在院坝里摆“龙门阵”。
深入开展理论宣讲。北京大学围绕“践行社会主义核心价值观，扎实扣好人生第一粒扣子”主题，设计了“文化之源”、“改革之路”等六大板块，把传统文化保护与传承、区域发展建设调研、社会实情观察寻访、创新创业体验等纳入到理论宣讲、实践育人中。西南大学组织中国特色社会主义理论宣讲团深入农村、社区，累计宣讲近300场，回收调查问卷5000余份。西安电子科技大学以“实现青春价值
接力中国梦”为主题，组织91支实践队奔赴全国14个省份开展政策宣讲600余场。四川省组织3万余名大学生深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业开展理论宣讲活动，向群众发放资料20万余份。
深入基层开展理论宣讲。清华大学结合纪念建党95周年，组织近300支团队2800余人奔赴全国各地宣讲党中央治国理政新理念新思想新战略，调研各地经济建设和社会治理中的举措和经验。复旦大学博士生讲师团赴四川雅安开展8场“中国道路，你我同行”专题讲座，为当地群众解读“一带一路”战略、国家“十三五”规划纲要等。北京科技大学组建35支“中国精神”学习宣讲实践团，围绕红船精神、井冈山精神、延安精神等，开展事迹寻访与理论宣讲活动。南京航空航天大学“探究马克思”本科生党员实践团队围绕“两学一做”学习教育开展街头采访，并在线上推广“一幅图读懂马哲”手绘画稿，让理论学习更加贴近实际、贴近生活。
发挥特点，精准服务基层需求。结合省情、校情，积极对接基层实际需要，组织开展各类支教、帮扶活动，引导大学生在服务基层过程中学思践悟、自我升华。北京大学、湖南大学、江南大学、陕西师范大学等高校组建大学生支教实践团，深入基层农村中小学开展暑期夏令营活动，通过趣味活动、课程辅导、文艺汇演、科技进校园等形式，开阔当地学生视野，为农村教育和农村建设贡献青春力量。陕西组织高校开展“万名学子扶千村”活动，在全省招募1000余支大学生暑期实践团队，深入贫困村镇开展扶志扶智扶技活动。云南组织全省53所高校500余名志愿者分赴直过民族和人口较少民族聚居的39个县334个村寨，通过普通话培训、“语言扶贫APP”推广等活动，加快少数民族地区国家通用语言文字普及推广。青岛大学组织开展暑期南疆艺术支教活动，支教团队深入和田、喀什地区8个村庄，完成“海洋”“大美新疆”等主题巨型墙绘，并为当地儿童提供美术教育。南华大学、山西医科大学、大连医科大学、扬州大学等高校依托医学专业资源，组建志愿服务团赴基层农村开展爱心医疗服务，免费为村民送医送药。
大力弘扬抗战精神。东北大学组织“铭记抗战·红色足迹”寻访实践活动，选派64支校级重点团队，近400名学子分赴北京、陕西、湖南等15个省市开展寻访实践，采访老红军、老战士。河北大学“百名抗战老兵大学生寻访团”300名大学生奔赴保定22个县市区，寻访100名“抗战老兵”，聆听他们讲述抗战故事，收集老兵愿望，力所能及给予帮助。南京农业大学成立“红色文化进社区”综合服务实践团，开展抗战历史读书会、收集老兵“中国梦”等活动。临沂大学、同济大学、井冈山大学、天津理工大学、中国民航大学等五所高校联合举办“走进山东抗日根据地，践行社会主义核心价值观”主题活动，组织大学生重温英雄事迹，感悟伟大精神。
多种形式弘扬长征精神。上海交通大学实践团赴江西瑞金、四川阿坝、陕西延安，对当地红军后人进行采访，收集长征故事，创作手绘漫画，通过网络发布的方式传承和弘扬长征精神。西安电子科技大学组建22支团队重走长征路，在实践中追寻“半部电台起家”的革命故事。合肥工业大学组织31支实践团队深入长征沿线老区开展红色教育实践，形成30万字的老区发展调研报告。北京理工大学、南京理工大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学等7所高校联合开展“追寻红军足迹，重温长征精神”主题实践活动，激励青年学子不忘初心、继续前进。
彰显亮点，深情重走红色之路。充分利用红色文化资源，创新红色教育形式，组织开展各类红色之旅，弘扬革命精神，凝聚奋进力量。大连理工大学“追寻抗战往事，重温抗战历史”实践团先后前往晋察冀革命纪念馆、晋冀鲁豫纪念园、东北抗联史实陈列馆、中国人民抗日战争纪念馆参观调研，感受红色文化，缅怀革命先烈。中南大学组织200余支暑期社会实践团队深入近现代湘籍革命伟人故里，开展形式多样的实践寻访活动。兰州大学开展“长征行者”爱国主义主题教育实践活动，组织大学生开展红军长征沿线省市徒步体验、采访红军老战士、探访红色遗址等活动。河南工业大学“重温烽火岁月，学习井冈山精神”社会实践团队前往井冈山红色革命根据地调研学习，收集抗战资料，访谈老红军及各界群众，追忆井冈山岁月。合肥工业大学组建团队分赴上海一大会址、嘉兴南湖、西柏坡旧址等革命圣地和雄安新区、上海浦东新区、深圳经济特区，追寻革命初心，感知时代发展。
积极助力“一带一路”。清华大学组织师生走进花剌子模地区和费尔干纳谷地，开设为期两周的大篷车课堂，指导学生采访写作，讲好中国故事。中国人民大学、江苏师范大学、广西组建“一带一路”调研观察团，探寻“一带一路”地区的历史文化、城市变迁、生态环境。浙江大学成立学生“一带一路”研究会，组织300余名师生会员分赴“一带一路”沿线地区，开展丝路文化主题调研实践活动，服务区域文化软实力提升。西安交通大学组建9支队伍分赴丝绸之路经济带沿线重点城市，围绕“农村信息化建设及群众满意度现状”展开调研工作。集美大学师生赴厦门、泉州、平潭等地调研“一带一路”发展战略与邮轮经济之间的关系，提出发展建议。
拓宽路径助力精准脱贫。大连理工大学招募师生600余人组建53支“绿芽公益行动”实践团队，赴西藏、青海、云南、贵州等地贫困地区开展县域扶贫调研、扶贫开发系统设计、义务支教等帮扶行动。厦门大学组织大学生团队到该省23个贫困县开展扶贫实践，帮助当地脱贫致富。兰州大学组建医疗服务、气象防灾减灾等5大类174支团队积极投身精准脱贫，为西部地区发展贡献智慧和力量。北京航空航天大学组织21支团队200余名师生前往山西中阳开展社会实践，助力当地经济社会发展。北京交通大学组建家庭经济困难学生实践团，推动精准脱贫与资助育人相结合。
关注焦点，深入探究国情社情。组织实践团队深入田间地头、走进百姓身边开展调查研究，在国情社情观察中增长才干、历练本领。北京科技大学、中国矿业大学组建国情社情观察团，深入城镇、乡村及各类企事业单位等寻访改革开放40年以来的社会发展变化，从特色经济建设、文化产业发展、民生热点工程等社会观察中探求国家富强、社会和谐的时代价值。云南大学启动“理解中国”研究生调研服务云南计划，赴学校定点扶贫点鲁史镇开展调研服务活动。西北农林科技大学组织2000余名师生深入西北地区65个市472个县20万个自然村开展乡村调查工作，服务国家乡村振兴战略和区域经济社会发展。海南大学127支实践团队分赴全国各地开展农村扶贫调研活动，通过实地走访、发放问卷等形式聚焦脱贫重点难点，协助当地推进攻坚。福建组织60余所高校9个调研组，深入全省23个省级扶贫开发工作重点县，开展精准扶贫与乡村振兴需求调研和项目对接活动。
切实服务基层需求。北京师范大学组织“寸草春晖协会”、“师英爱心社”、“未来教育家协会”学生团体以及免费师范生等组成90支义务支教实践队，分赴青海、甘肃、宁夏、贵州等地开展教育帮扶活动。重庆大学开展关爱留守儿童公益行活动，支教课程涵盖地理、历史、安全、心理健康等特色内容。东南大学、山东大学组建硕士、博士实践团，面向对口企业开展名师讲座、专家培训、项目嫁接、科技服务。山东农业大学组织近400支实践团队深入农村基层，通过定点宣讲、现场指导、赠送科技资料等形式，为农民提供“田间地头”的生产实践指导。黑龙江中医药大学发挥专业特色和优势，开展义诊、针灸推拿、中医药知识科普、关爱留守儿童等活动，直接受益群众达4万余人次。
发挥优势服务基层需求。北京大学、北京师范大学、华北电力大学、河海大学等高校结合办学优势和学科特色，组织大学生深入农村乡镇、城市社区、厂矿企业等开展专家培训、项目嫁接、科技服务。中国人民大学开展“千人百村”主题实践，组织1000余名师生赴30个省的324个县级行政区开展调查研究，广泛收集群众诉求和心声。西南大学组建276支团队，赴全国300余个区县开展义务支教和科技支农实践活动。山东青年政治学院“E动你我”实践团帮助山东菏泽农村开通专属网站，协助村民开拓农产品销售渠道。
贴近热点，积极服务“一带一路”。主动作为、深入探索，了解“一带一路”沿线国家和地区经济社会发展现状，服务国家“一带一路”建设。西安交通大学打造“丝路聚交”专项暑期实践项目，组织学生团队赴埃及、土耳其等“一带一路”沿线国家，开展考察海外华人企业、调研经济社会发展、沟通丝绸之路大学联盟高校等活动。东华大学组织学生赴乌兹别克斯坦等地开展青年国际交流活动，赴芬兰开展“中芬机遇，挑战100”革新设计周对话系列活动。电子科技大学“丝路筑梦”实践团队赴泰国、柬埔寨、新加坡等“一带一路”沿线国家开展考察调研、创业实践、文化观察等活动，并在当地孤儿院、儿童免费教育机构进行国际支教，传递中国温度。长安大学组织学生前往中交三航局吉隆坡项目部开展“丝路新世界·青春中国梦”主题社会实践，共同探寻“一带一路”倡议下的“中国工程”“中国形象”，培养学生国际视野。
不断完善长效机制。厦门大学将社会实践与志愿服务、科技创新、就业创业和校园文化建设等工作相结合，构建第一课堂与第二课堂实践成果共享和转化机制。兰州大学实施大学生社会实践学分制，将社会实践作为本科生2个学分的必修课，通过品牌化培育、项目化配置、信息化支撑、社会化运作，实现学生教育“第一课堂”与“第二课堂”无缝衔接。天津大学创建《社会实践》《大学生实践力培养》等课外实践教育课程，作为学生科学发展评价体系建设的重要环节，全校每年有3000余名学生获得该项学分。
着眼长远完善长效机制。浙江大学启动“一个教授，带领一个团队，实践一个公益项目，形成一项实践成果”的实践计划，推进社会实践与专业能力结合，促进科技成果服务社会发展。湖南大学加强校地联动、校企联动，依托“区校共建大学生道德高地”等项目，建立社会实践活动基地200余个。中国矿业大学建立以“学分认证制、内容板块制、项目招标制、成果奖励制”为主体的社会实践保障机制，着力提升社会实践工作的科学化、规范化水平。