注重领导带头，扩大影响力。各地深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕党的十八届五中全会、纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年等重大专题，邀请领导干部进校园与青年学生深入交流。三部门意见印发以来，贵州省委、云南省政府主要领导和北京、天津、青海等省市分管领导带头上讲台，结合高校学生关注的热点问题和本地经济社会发展实际，为大学生作形势政策报告，受到了热烈欢迎。各地充分发挥报刊、广播、电视、网络等新闻媒体作用，对领导干部上讲台进行广泛宣传，积极营造良好舆论氛围。
3 领导干部怎么讲课？
在省级领导干部的带动下，教育行政部门、高校领导干部也把工作重心下移，深入一线、联系师生。教育部党组书记、部长陈宝生多次深入高校，与师生座谈交流。高校书记、校长的思政第一课也已成为高校的品牌活动：华南理工大学党委书记章熙春多年坚持讲授思政第一课，清华大学校长邱勇以清华人的新使命为题授课，让学生深受鼓舞、倍感振奋。
中组部、中宣部、教育部《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》印发后，各地高度重视，结合实际认真贯彻落实，各项工作有序推进，取得阶段性成效。
省级领导干部每学期要进大学讲课
有的省份省级领导干部主动参加牢记嘱托跟党走、青春出彩新时代的主题团日活动。研讨马克思主义著作、重温入党誓词、共话青春理想在与学生们的互动中，寄语青年要爱党、爱国、爱人民、爱社会主义，扎扎实实学习工作，把人生理想和祖国前途、民族命运紧密联系在一起。
强化组织协调，推进常态化。山西、青海等省结合实际制定配套方案，广东、陕西等省对之前已出台的相关文件进行了修订，进一步明确领导干部上讲台开展思想政治教育的主要任务、总体安排和保障措施。各省组织、宣传和教育部门成立联合工作小组，建立部门统筹协调、分工合作的工作机制。有的省市建立各设区市党委领导小组、相关部门和各高校联络人制度，确保工作有效衔接。广西、云南等省区建设授课领导干部资源库，与高校办学特色对接，推进领导干部上讲台常态化、制度化。浙江、湖北、宁夏等省区将领导干部上讲台与领导干部联系高校制度结合起来。党的十八大以来，浙江省委、省政府负责同志深入高校调研50多次，为大学生作形势政策报告近40场；聘请了26位厅局级负责同志担任高校思想政治理论课特聘教师，组建大学生思想政治教育讲师团，将领导干部上讲台不断引向深入。
授课前两周，领导干部还要将备课情况和授课讲义，报省级宣传部门审核备案。
现场会、研讨会、党日活动，讲授形式丰富多样
创新方式方法，增强实效性。各地加强需求调研分析，深入征求本地高校学生的意见建议，增强讲授安排和内容的针对性吸引力。重庆市通过座谈会、书面征求意见等方式就授课时间节点、课程内容、授课形式及频次等问题进行了深入调研。湖北、四川等省制定了2015年下半年领导干部上讲台的详细授课计划，保证每所高校的学生至少听1次地市级以上领导干部的专题报告或形势政策课。上海、黑龙江等省市综合运用启发引导、互动交流、案例分析、现场教学等方式，探索领导干部上讲台的新形式、新途径。
据《意见》分析，改革开放30多年来，各级领导干部深入高校为青年学生作形势与政策报告，取得了显著教育效果，但同时，领导干部上讲台还存在机制不健全、覆盖面不够、督促检查不到位的情况。
从经验来看，受大学生喜爱的领导干部讲课，一方面是内容充实、不回避社会热点难点的，一方面是态度坦诚、与大学生真诚交流的。教育部相关负责人表示，领导干部上讲台意义重大，既让青年学生从宏观上了解党情国情，也增强了高校学生对党和政府的信任，必须继续加大力度、拓展形式、推动落实。
教育部简报〔2015〕第61期
《意见》规定，领导干部上讲台的主要任务包括，深入开展习近平总书记系列重要讲话精神学习宣传教育，开展协调推进“四个全面”战略布局的宣传教育，及回答高校师生关注的重大理论和实践问题等方面。
各省党政领导走进高校、走上讲台，作报告，与师生面对面交流。
包括回答师生关注问题
2015年7月，中共中央组织部、中共中央宣传部、教育部联合下发《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》，明确提出各省领导干部每学期至少上一次讲台，高校学生每学期至少听一次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课。此后，教育部会同中组部、中宣部每年印发《领导干部上讲台宣讲要点》，积极推动各地党政领导干部深入高校开展思想政治工作。各省也进一步细化措施，加强经常性工作，推动领导干部上讲台工作制度化、规范化、长效化。
接到授课计划后，《意见》要求，领导干部要深入研究讲授内容，认真备课，撰写讲义。
领导干部走向高校讲台，只有因材施教、有的放矢、方式多样，才能实现育人效果的最大化。此前人民论坛课题组的一项调查显示，互动环节的设置与充实，是领导干部上讲台不可或缺的组成部分。许多学生表示，希望领导干部讲出干货，并能留充分时间进行现场互动，和学生零距离交流。还有一些学生建议，充分运用微课、慕课、微信公众号等新手段开展教学，方便快捷、不受时空限制，且易于接受。
《意见》要求，领导干部要严格按计划时间完成授课任务，至于具体教育教学形式，则可在形势报告、课堂教学等传统授课方式基础上，采用工作现场会、座谈会、研讨会进校园等方式进行。
有的省份省级领导干部将思政课建设摆在重要位置，先后10余次到高校调研，随机听取思政课，观摩思政课教师集体备课，指导思政课程建设，并结合习近平总书记在学校思政课座谈会上的重要讲话精神与教师深入交流，让思政课的学生抬头率与满意率稳步提升。
2 领导干部上讲台讲什么？
党的十九大以来，各省党政领导班子累计走上高校讲台作报告331场，其中党政主要领导作报告62场。
各地结合本地高校学生需求和本地区发展情况，编制领导干部授课计划，授课讲义需报审备案
天津要求每位市委、市政府领导同志联系一所高校，每学期至少上一次讲台，围绕国家重大方针政策和改革举措、师生关注的重大理论和实践问题等进行宣讲；每学期至少一次深入高校，专题调研高校党建和思政教育工作；深入了解高校发展面临的困难和问题，广泛听取师生的意见建议，每年至少为高校办一件实事。
各省领导干部每学期至少上一次讲台，重点是省级领导干部上讲台，要保证高校学生每学期至少听一次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课。近日，中央组织部、中央宣传部、教育部下发《关于领导干部上讲台开展思想政治教育的意见》，作出上述部署。
领导干部的报告也为思政教育提供了鲜活素材。不少思政课教师、辅导员反映，报告中的中国发展故事、地方文化故事、革命奋斗故事、改革开放故事、国际交流故事，成了他们日常教育教学的工具箱和资料库，让他们在思想政治教育中可以情有所由、理有所据。
每年，中组部、中宣部和教育部会联合制定两期领导干部上讲台的宣讲要点，《意见》要求，各省级组织、宣传、教育部门要根据宣讲要点，结合本地高校学生的需求和本地区的发展情况，编制本地领导干部上讲台的学期授课计划。
有的省份省级领导干部主动走进大学生宿舍、食堂，了解学生的日常思想、学习生活情况，与学生拉近距离、增进感情、赢得信任。领导干部还和学生家长建立了沟通联系，了解掌握学生的家庭环境和思想状况，向家长宣传党的富民政策和教育优惠政策，打造学校、社会和家庭全方位育人格局。
本版采写/新京报记者 许路阳
北京紧密结合实际，制定《北京市领导干部上讲台开展思想政治教育工作方案》，进一步明确目标任务、授课选题、授课形式等，为每一名市领导确定一所高校联系点，两所上讲台学校。
其中的重点是省级领导干部，每个领导干部每学期至少上一次讲台，《意见》要求，保证每所高校的学生每学期至少听1次地市级以上领导干部的报告或形势与政策课。
重庆大学博士生李青表示，报告会让他对大数据、智能化产业的发展有了进一步的认识，他要努力学习相关本领，积极投身产业发展的热潮。
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当今国际形势风起云涌，我国也正当发展腾飞之际，我们要肩负立德树人的重任，教育引导学生立鸿鹄志、求真本领，积极投身时代实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。复旦大学技术科学实验班辅导员李金城说。
此外，省级教育部门还要通过召开座谈会、调查采访等方式对领导干部上讲台的讲授情况、学生反响等进行跟踪反馈，省级组织、宣传部门则要对领导干部上讲台的具体实施情况进行核查。
同学们，回望中国共产党98年波澜壮阔的历史进程，回望新中国成立70年来取得的举世瞩目的伟大成就，我们才能更深刻地体会在中国共产党带领下，新中国创造的人类社会发展史上惊天动地的奇迹；
1 哪些领导干部上讲台？
一场场报告让广大师生进一步坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
授课计划要明确授课的领导干部以及授课内容、时间、地点等，并提前将任务落实到具体人身上。
制度化、规范化、长效化，主要领导干部率先垂范
此次《意见》专门规定，上讲台的领导干部包括各省党政领导班子成员，各省有关部门、地市的主要负责同志。
解疑释惑、振奋精神、凝聚力量，讲授效果润物无声
师生们说，面对面才能心贴心。一场场报告过后，广大师生进一步坚定了对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
目前，领导干部作报告主要围绕三方面的内容。教育部相关负责人介绍，一是讲授理论，向师生诠释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好；二是宣讲成就，讲述党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就和发生的历史性变革；三是解读形势，结合时政热点，加强政治引领、价值引领，坚定广大青年为祖国矢志奋斗的决心。
广西除安排30名现任省级党员领导干部每人定点联系一所高校并作形势政策报告外，还要求领导干部督促高校落实党委领导下的校长负责制，指导高校领导班子开好年度民主生活会，深入高校调研了解高校党委落实党建工作责任制、意识形态工作责任制情况，指导高校改革发展，帮助高校解决存在的突出困难。
同学们，要把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，把远大抱负落实到实际行动中，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者！
有调查显示，高校师生对于领导干部上讲台普遍表示欢迎。因为相比于常规的思政课，领导干部社会经验丰富，视野开阔，理解和认识事物更全面、更深刻，他们能够将实践融入理论中，深刻剖析当前经济社会发展中的热点难点问题，从而更能引起听众的共鸣，起到解疑释惑、振奋精神、凝聚力量的作用。
同学们，我们正处于决战脱贫攻坚、决胜同步小康的关键时期，正是大有可为、大有作为的伟大时代。脱贫攻坚英雄辈出，置身这个伟大时代是幸运的，投身这场伟大战役是荣幸的；
作为一名新时代的大学生，我是幸运的。无论是斑马线前礼让行人的举措，还是坚持到底的反腐行动，或是勠力同心的环境治理，我都深切感受到改革成果惠及广大群众。浙江大学新闻学硕士李梓均表示，要把自己的理想同祖国的前途、家乡的发展联系在一起，让奋斗成为青春最亮丽的底色。
随着领导干部上讲台的不断深化，讲课的形式也越来越多样：除了传统的作报告外，还有工作现场会、研讨会、主题党日活动、线上授课等。各省党政领导班子抓住重大节日、纪念日和重大事件的发生时机，挖掘教育资源，增强教育效果。
深入贯彻落实习近平总书记关于领导干部上讲台的重要指示要求，解读习近平新时代中国特色社会主义思想、阐释党的路线方针政策、分析党情国情社情民情、宣传经济社会发展成就，如今，领导干部上讲台已成常态。据统计，党的十九大以来，各省党政领导班子成员累计上讲台作报告331场，其中党政主要领导作报告62场。
领导干部上讲台是提升思想政治工作的重要举措，也是推进大学生了解形势、认识国情的重要渠道。
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